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甘肃省2019年全省高校创新创业教育教学改革研究项目

项 目 介 绍

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本课题提出的“多维度创新”实践体系符合本学院的专业特色和应用型办学理念,其体系结构采用“四层次、三课堂、两体系、双平台”的多维度交叉体系结构。

(1)四层次。是创新创业教育的培养目标,即“基础层”、“操作层”、“拓展层”、“提高层”。

(2)三课堂。分别是第一课程创新创业必修课堂,包括专业基础课和通识课;第二课堂为创新创业选修课与必修课结合,培养兴趣和创新创业综合能力;第三课堂为网络虚拟课堂,充分利用互联网,完成自弃线下学习。

(3)双平台。是指虚拟创新创业平台和实体创新创业平台。根据本专业特色,学生借用网络手段,依托社会需要,开发网络虚拟产品盒模型,通过项目虚拟展示,模拟社会需求,完成创新创业的第一步;在虚拟创新的基础上,完成实体创新,可以进入企业或者自己单独创业,促进经济发展和社会整体水平的提高。

(4)两体系。是指创新创业培训体系和创新创业服务体系。

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