主要特色
1. 分层次设置实验项目,培养学生创新意识和工程实践能力。
2. 分专业多层面开展创新教育,培养学生创新兴趣、创新意识和创新能力。
3. 探索化学化工类专业“1学-2会-3贯-4通”4级创新能力培养机制,培养学生的自主学习和研究创新能力。
4. 形成“1听-2看-3做-4创 ...[详细查看]
项目简介
    针对实验教学中存在的4个问题:重理论轻实验,本科教学以理论为主;重课内轻课外,本科教学倚重课堂教学;重科研轻教学,本科教学与教师科研严重脱节;重知识轻能力,本科教学注重知识传授忽略能力培养。在实验教学上实现4个转变:教学主体由教师向学生转变;教学方式由教学科研分离向教学科研融合转变;教学途径由单一倚重课堂教学向课堂教学、学术活动、社会实践并重转变;教学功能由传授知识为主向培养能力为主转变,在提出“教学、科研、创业协同互动及校内校外教学相得益彰的能力本位”实验教学理念的基础上,构建“学、研、创”三位一体、循序渐进的实验教学模式,教学、科研和人才培养协同发展。 ...[详细查看]
研究内容
1. 改革课程体系和教学内容,构建学生“学”的实验教学平台。研究各专业学科的性质及特点,分析学生学习兴趣点,按“基础层、提高层、研究层、应用层”4个层次设置实验项目,基础性实验项目结合学科前沿进行更新,综合性实验结合学科交叉与教师科研进行设 ...[详细查看]
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